Od listopada nasza szkoła realizuje projekt „Dwujęzyczność łamie bariery”, którego głównym celem jest rozwijanie kompetencji językowych uczniów poprzez naukę zintegrowaną z różnymi obszarami edukacyjnymi. Projekt prowadzony jest w trzech obszarach: ECO CLIL, doradztwo zawodowe oraz zajęcia sportowo-rekreacyjne.
W ramach obszaru ECO CLIL uczniowie poszerzają wiedzę na temat otaczającego świata i zagadnień związanych z ekologią, środowiskiem naturalnym oraz odpowiedzialnymi postawami proekologicznymi, jednocześnie rozwijając umiejętności językowe w języku obcym.
Zajęcia z doradztwa zawodowego ukierunkowane są na rozwijanie samoświadomości uczniów, odkrywanie ich zainteresowań i predyspozycji oraz budowanie podstawowej wiedzy na temat pracy, zawodów i funkcjonowania ludzi w społeczeństwie.
Natomiast podczas zajęć sportowo-rekreacyjnych uczniowie uczestniczą w różnorodnych aktywnościach ruchowych, które wspierają rozwój sprawności fizycznej, koordynacji oraz umiejętności reagowania na polecenia w języku obcym, często z wykorzystaniem metody TPR.
Projekt sprzyja wszechstronnemu rozwojowi uczniów, łącząc naukę języka obcego z aktywnością ruchową, edukacją ekologiczną oraz kształtowaniem kompetencji społecznych w atrakcyjnej i angażującej formie.
