W listopadzie nasza szkoła rozpoczęła realizację projektu „Dwujęzyczność łamie bariery”, który ma na celu rozwijanie umiejętności językowych oraz poszerzanie wiedzy o świecie, ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień ekologicznych.
Projekt realizowany jest w trzech obszarach, w których do tej pory, z uczniami klasy 2b zrealizowano następujące zagadnienia:
- Eco-CLil: Budowa roślin i ich znaczenie w życiu człowieka, Ożywione i nieożywione elementy przyrody, Źródła światła.
- Doradztwo zawodowe: Nasze hobby i zainteresowania, Co nas łączy co nas dzieli, w czym jesteśmy do siebie podobni?
- Zajęcia sportowo-rekreacyjne: Zabawy z piłką: rzuty, chwyty, mini gry. Zabawy i ćwiczenia ruchowe z wykorzystaniem szarf i woreczków, Parts of the body – Części ciała. Zabawy ruchowe wykorzystujące metodę TPR:
Podczas zajęć wiedza jest przekazywana uczniom w atrakcyjny dla nich sposób, wykorzystywane są m.in. podłoga interaktywna, prace plastyczne, gry interaktywne na tablicy multimedialnej, tablety i inne nowoczesne narzędzia, a język polski przeplata się z językiem angielskim. Dzięki zastosowaniu tak różnorodnych metod przyswajanie informacji jest bardziej efektywne, bo połączone z zabawą.
Udział w projekcie jest dla uczniów wartościowym doświadczeniem, które pozytywnie przyczynia się do ich rozwoju językowego, zwiększenia świadomości ekologicznej i współpracy w grupie. Dzieci chętnie i z dużym entuzjazmem angażują się w każdą z zaproponowanych aktywności i z radością odkrywają nowe aspekty języka angielskiego i ekologii.
