DZIEŃ DZIECKA
Z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka przedszkolaki otrzymały przygotowane przez rodziców upominki. Dodatkową atrakcją był udział w festynie zorganizowanym przez Wojewódzki Dom Kultury w Kielcach.
PROJEKT MAŁY MIŚ W ŚWIECIE WIELKIEJ LITERATURY
Moduł V Misiowe zajęcia pod chmurką
Razem z Misiem przedszkole realizuje kierunek polityki MEiN:
― wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny – ukazywanie roli ruchu w rozwoju dzieci,
―wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro; kształtowanie właściwych postaw szlachetności,
―zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie – zachęcanie do aktywności na świeżym powietrzu.
Rozwijanie czytelnictwa: stworzenie kącika książki z pozycjami książkowymi na temat sportu, wyszukiwanie w treściach bajek/książek inspiracji do stworzenia bajkowego toru przeszkód.
W ramach kolejnego modułu projektu przedszkolaki uczyły się jak zdrowo i aktywnie spędzać czas na świeżym powietrzu. Dzieci brały udział w biegu popularyzowanym przez czasopismo „Bliżej przedszkola” w ramach VIII Ogólnopolskiego Maratonu Przedszkolaków „Sprintem do maratonu” oraz pokonały bajkowy tor przeszkód w czasie „zajęć pod chmurką”.
Przedszkolaki „Sprintem do maratonu” 2022r
Bajkowy tor przeszkód – „ Segregujemy jak Kopciuszek”
Przeciąganie liny – inspirowane wierszem J.Tuwima pt. „Rzepka”
Bieg w siedmiomilowych butach jak „Kot w butach”.
Wyścigi z zaczarowanym jabłkiem „Królewny Śnieżki”.
PROJEKT MAŁY MIŚ W ŚWIECIE WIELKIEJ LITERATURY
MODUŁ 5 „Misiowy Bajarz”
RAZEM Z MISIEM PRZEDSZKOLE REALIZUJE KIERUNEK POLITYKI MEIN:
wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro; kształtowanie właściwych postaw szlachetności,
zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie – wyszukiwanie w literaturze
pozytywnych wzorców zachowań
WIODĄCE KOMPETENCJE KLUCZOWE:
-kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji;
-kompetencje w zakresie wielojęzyczności;
-kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się;
- kompetencje obywatelskie,
-kompetencje w zakresie przedsiębiorczości;
-kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej
ROZWIJANIE CZYTELNICTWA: zabawy twórcze na podstawie tekstów literackich,
prezentacja przez dzieci swoich ulubionych książek/bajek
DORADZTWO ZAWODOWE: prezentacja zawodu pisarza
Realizując projekt dzieci poznały etapy powstawania książki i pracę pisarza.
Przedszkolaki przeniosły się wraz z Misiem do magicznej krainy bajek, gdzie przeżyły wiele przygód. Spotkały z krasnoludka, który zaplątał się w korzenie drzewa, odgrywały scenki dramowe, szukając odpowiedzi na pytanie: jak należy zachować się, gdy ktoś potrzebuje pomocy? Jaki powinien być prawdziwy przyjaciel?. Spacerowały po "Chichotkowym Wzgórzu", zanurzały ręce w Motylkowym strumyku, rozwiązywały zagadki ucząc się współpracy w małych zespołach, przygotowały smakowity deser -Truskawkowe muchomorki, według przepisu Cecylki Knedelek (bohaterki jednej z ulubionych czytanych książek). Dzieci wspólnie stworzyły własną książeczkę "Misiowego Bajarza".
Teatrzyk kukiełkowy - „Bajka o Czerwonym Kapturku”
Przygotowania do Świąt Wielkanocnych
Dzień z kolorem niebieskim - Światowy Dzień Autyzmu
Przedszkolaki po obejrzeniu filmu edukacyjnego oraz wysłuchaniu opowiadania, poznały trudności dzieci autystycznych w postrzeganiu otaczającego świata .Wspólna rozmowa pomogła zrozumieć dzieciom, to, że bez względu na różnice między nami, mamy podobne potrzeby, zainteresowania, chcemy czuć się ważni i potrzebni. Dzieci poznały kolor oraz symbole związane z Światowym Dniem Autyzmu.
PROJEKT MAŁY MIŚ W ŚWIECIE WIELKIEJ LITERATURY
Moduł nr4
MISIOWE RECEPTY NA POZYTYWNE MYŚLENIE
RAZEM Z MISIEM PRZEDSZKOLE REALIZUJE KIERUNKI POLITYKI MEIN:
1) wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny – ukazanie dzieciom pozytywnych
wartości życia rodzinnego, wdrażanie do aktywnego wypoczynku w rodzinie
i nauka planowania wspólnych aktywności;
2) wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro; kształtowanie właściwych postaw szlachetności,zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie – zastosowanie opowieści
ruchowej w celu: kształtowania siły, szybkości, skoczności, zwinności, koordynacji ruchowej,
doskonalenia koordynacji słuchowo-ruchowej i koordynacji wzrokowo-słuchowej,
rozwijania sprawności i różnorodnych form ekspresji ruchowej;
3) podnoszenie jakości edukacji poprzez działania [...] wzmacniające pozytywny klimat
szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa – wspólne planowanie rozkładu dnia przez przedszkolaków.
WIODĄCE KOMPETENCJE KLUCZOWE:
- kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji;
- kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się;
- kompetencje obywatelskie; kompetencje w zakresie przedsiębiorczości.
ROZWIJANIE CZYTELNICTWA: stworzenie kącika książki z pozycjami książkowymi na
temat zaproponowany przez dzieci.
DORADZTWO ZAWODOWE: psycholog
METODA AKTYWIZUJĄCA OMÓWIONA NA WEBINARZE I WYKORZYSTYWANA
ZA ZAJĘCIACH / WARSZTATACH: metoda opowieści ruchowej
W ramach tego projektu dzieci uczyły się rozpoznawać własne emocje, poznały znaczenie słów optymista, pesymista. Przedszkolaki uczyły się planowania i zarządzania czasem, tworząc własny plan dnia. Szukały odpowiedzi na pytanie: Dlaczego warto trenować pozytywne myślenie i jak to robić?. Tworzyły własne, rysunkowe recepty na pozytywne myślenie w postaci misiowych afirmacji. Dzieci uczestniczyły w wycieczce do Krainy Optymizmu w trakcie opowieści ruchowej.
V Miejski Konkurs "Zima lubi dzieci najbardziej na świecie - czyli zdrowo, bezpiecznie, zimowo"
W dniu 28 lutego odbył się finał V Miejskiego Konkursu "Zima lubi dzieci najbardziej na świecie - czyli zdrowo, bezpiecznie, zimowo" zorganizowanym przez Szkołę Podstawową nr12 w Kielcach, pod patronatem Wydziału Ruchu Drogowego Komendy Miejskiej policji w Kielcach. Wśród nagrodzonych prac znalazła się praca Blanki Zielińskiej, uczęszczającej do oddziału przedszkolnego w naszej szkole. Blanka zdobyła wyróżnienie w tym konkursie. Gratulujemy!
Zabawa karnawałowa
"Ach, ten bal! Ach, ten bal!
Popatrz, ile tańczy par!
Dobry humor, tańce, pląsy, konkursy i piękne stroje, to przepis na udaną zabawę karnawałową. Nasi rodzice zorganizowali miły poczęstunek dla uczestników zabawy.
Dla Babci i Dziadka.
Kochanym Babciom i Dziadkom składamy życzenia by sto lat żyli! To właśnie dziadkowie w wolnych chwilach przekazują nam wciąż wytrwale rad życiowych całą gamę, kochają i rozpieszczają. Pamiętamy o Was nie tylko w Dniu Babci, Dniu Dziadka. DZIĘKUJEMY!
Spotkanie z Mikołajem
" 6 grudnia - jak dobrze wiecie,
Święty Mikołaj chodzi po świecie.
Dźwiga swój worek niezmordowanie.
I każde dziecko prezent dostanie."
Przedszkolaki z niecierpliwością oczekiwały na spotkanie z Mikołajem. Z dużym przejęciem recytowały wierszyki i śpiewały miłemu gościowi w podziękowaniu za piękne prezenty.
Rozstrzygnięcie Konkursu plastycznego "Cudaki - liściaki"
Dzieci z zasuszonych liści wykonały wyklejankę, tworząc niezwykłe stworki, ludziki, zwierzęta pełne fantazji. Uczestnicy konkursu mogli wykorzystać dary jesieni jako materiał plastyczny, rozwijając swoją wyobraźnię i kreatywność oraz zainteresowania plastyczne.
Zabawa andrzejkowa
Zgodnie z tradycją dzieci lały gorący wosk, by z jego kształtu wyczytać przyszłość, ustawiały buty jeden za drugim, by dowiedzieć się, kto pierwszy będzie przy ołtarzu za lat kilkanaście. Odczytywały imię przyszłej sympatii przekłuwając szpileczką wielkie serce. Losowały karteczki z przepowiedniami. Zabawę umilił słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców.
RAZEM Z MISIEM PRZEDSZKOLE REALIZUJE KIERUNKI POLITYKI MEIN:
1) wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny – zaangażowanie rodziców
w przygotowanie kokard narodowych dla dzieci;
2) wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro; kształtowanie właściwych postaw
szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie – ocena postaw bohaterów
legendy: Lecha, Czecha i Rusa. Wykorzystanie gry dydaktycznej w kształtowaniu
umiejętności czekania na własną kolej i przestrzegania ustalonych zasad.
Wspólne odśpiewanie hymnu, w poczuciu przynależności do grupy przedszkolnej,
przedszkola; kształtowanie przynależności narodowej;
3) podnoszenie jakości edukacji przez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby
rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów – zaprezentowanie legendy zgodniej
z wiekiem dzieci;
4) działanie na rzecz poznawania polskiej kultury – prezentacja legendy na temat powstania
państwa polskiego, wyjaśnienie dzieciom pojęcia „legenda”;
5) wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach; rozwijanie postawy odpowiedzialności
za środowisko naturalne – tworzenie gry z wykorzystaniem surowców wtórnych.
WIODĄCE KOMPETENCJE KLUCZOWE: kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia
informacji; kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych,
technologii i inżynierii; kompetencje cyfrowe, kompetencje obywatelskie;
kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
ROZWIJANIE CZYTELNICTWA: zapoznanie dzieci z „Legendą o Lechu, Czechu
i Rusie”, wyjaśnienie pojęcia „legenda”, tworzenie opisu i zasad gry, tworzenie ilustracji
do tekstu, stworzenie kącika książki z publikacjami na temat Polski.
DORADZTWO ZAWODOWE: podczas realizacji modułu można zaprosić do przedszkola
regionalistę, historyka, żołnierza.
W ramach projektu dzieci dowiedziały się co znaczą pojęcia: niepodległość, ojczyzna. Poznały legendę o powstaniu państwa polskiego - "Legendę o Lechu, Czechu i Rusie", tworzyły własną grę i wykonały ilustracje do wysłuchanej legendy. Przedszkolaki wykonały kotyliony w barwach narodowych i w ramach obchodów Narodowego Święta Niepodległości uczestniczyły w akcji "Szkoła do hymnu" oraz w Ogólnopolskim Turnieju Wiedzy o Polsce. Dzieci brały udział w zajęciach "Spotkanie z bohaterem" . W czasie pogadanki dzieci dowiedziały się czym są konflikty, wojny oraz jak te wydarzenia wpływają na życie ludzi w nich uczestniczących. Szukały odpowiedzi na pytanie: kim jest bohater?, jak rozpoznać bohatera, na czym polegały bohaterskie czyny Powstańców Warszawskich. Przedszkolaki z dużym zainteresowaniem obejrzały przedstawienie kukiełkowe pt. "Niebajka o Powstaniu Warszawskim".
Święto Dyni w oddziale przedszkolnym
W naszej sali królowały dynie i kolor pomarańczowy. Wesoło bawiliśmy się powtarzając słowa wyliczanki: "Jak przyjemnie i wesoło kiedy dynia krąży w koło. Dynia tu, dynia tam, dynia krąży tu i tam". Odbył się także slalom między dyniami. Zawodnicy musieli rywalizując ze sobą, pokonać trasę i przenieść bez strat talerzyk wypełniony pestkami dyni. Wszyscy przekonaliśmy się, że dyniowe pestki to smaczna i zdrowa przekąska. W tym dniu panie kucharki przygotowały dla nas pyszną zupę dyniową. W naszej klasie było wesoło, zdrowo i kolorowo.
"Zdrowo jem"
29.10.2021 Rozstrzygnięcie konkursu plastycznego pt. "Zdrowo jem".
"Poznajemy las - jego mieszkańców i rośliny"
27.10.2021 roku dzieci z przedszkolnej "zeróweczki" uczestniczyły w zajęciach "Poznajemy las - jego mieszkańców i rośliny". Zajęcia prowadziła pani Beata Harabin z Nadleśnictwa Daleszyce. Pani leśnik ciekawie opowiadała o zwyczajach i życiu zwierząt leśnych, przygotowała dla dzieci leśne zagadki i wesołą zabawę "Mam listeczki kolorowe".
MODUŁ II Kodujemy razem z Małym Misiem
RAZEM Z MISIEM PRZEDSZKOLE REALIZUJE KIERUNEK POLITYKI MEIN:
1) wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny – gazetka dla rodziców na temat
bezpiecznego korzystania z nowoczesnych technologii przez dzieci;
2) kształtowanie postaw zaangażowania społecznego – udział w europejskiej akcji
„Code Week”;
3) podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby
rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-
pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią
COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny
klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie
kształcenia z narzędzi i zasobów – profilaktyka uzależnień cyfrowych;
WIODĄCE KOMPETENCJE KLUCZOWE: kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia
informacji; kompetencje w zakresie wielojęzyczności; kompetencje matematyczne
oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii; kompetencje
cyfrowe;
METODA AKTYWIZUJĄCA OMÓWIONA NA WEBINARZE I WYKORZYSTYWANA
NA ZAJĘCIACH/WARSZTATACH: peer-learning, czyli nauczanie rówieśnicze;
ROZWIJANIE CZYTELNICTWA: przygotowanie dzieci do czytania poprzez zabawy z kodami
Zajęcia ze Strażą Miejską
poświęcone bezpieczeństwu na drodze
Zajęcia w ramach projektu "Mały Miś w świecie wielkiej literatury"
Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury”
Mały miś wyruszył w świat, zwiedza przedszkola w całej Polsce, by wysłuchać bajek i poznać przedszkolaków. W naszej sali miś zamieszkał w kąciku czytelniczym. Dzieci nadały mu imię - Błażej. Jest on obecny na zajęciach prowadzonych w ramach projektu w roli przewodnika po świecie literatury.
RAZEM Z MISIEM PRZEDSZKOLE REALIZUJE KIERUNEK POLITYKI MEIN:
1) wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny – rozwijanie czytelnictwa przez
2) wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro; kształtowanie właściwych postaw
szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie – codzienne czytanie
dzieciom, poszukiwanie w/w postaw w utworach literackich;
3) podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby
rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów – dobór literatury do wieku, możliwości
i potrzeb dzieci;
4) działanie na rzecz poznawania polskiej kultury – prezentacja polskiej literatury
dzieciom;
Dzień Chłopaka
Chłopcy w naszej grupie są wspaniali! Dziewczynki razem z panią przygotowały specjalne zadania dla chłopców. Śmiechu było dużo, wszystkie próby i zadania zostały wykonane, a chłopcy otrzymali na medale "Super Chłopaka" i przygotowane przez rodziców upominki.
"Emocjonalne obrazy"
warsztaty w Muzeum Narodowym w Kielcach
Podczas zajęć uczyliśmy się nazywać i rozróżniać towarzyszące nam emocje. Zajęcia odbywały się w niezwykłej scenerii, w otoczeniu obrazów malarza Jacka Malczewskiego.
"Dzień kropki"
w naszej grupie
Poznaliśmy historię małej Vashti i jej małej kropki. W tym dniu zostaliśmy "zakropkowani" bawiąc się i budując poczucie pewności siebie.
Dzień Ziemi
Naszą planetę Ziemię kochamy, więc o nią dbamy. Przedszkolaki doskonale wiedzą jak to powinno się robić. Zapraszamy do obejrzenia filmu instruktażowego "Co mogę zrobić dla Ziemi?" W roli głównej Pola Jastrzębska, lat 6.
Witamy wiosnę kolorem zielonym
Śpiewem, zabawą i kolorem zielonym przywitaliśmy wiosnę. W Dniu Zielonym wszyscy przyszliśmy ubrani w zielonych barwach. Malowaliśmy zielone obrazki, rozwiązywaliśmy zielone łamigłówki i szukaliśmy zielonego koloru wokół nas.
Projekt: Zabawki
Przedszkolaki są ciekawe otaczającego je świata. Dlatego aktywnie, z pomocą dorosłych poszukują odpowiedzi na nurtujące je pytania. Tym razem postawione pytania dotyczyły zabawek. Kto wymyślił zabawki? Jak powstają? Z czego robi się zabawki? Jakie mogą być zabawki? Jak i czym bawiły się dawniej dzieci? Jaka była ulubiona zabawka mamy i taty? Jak zrobić samemu zabawkę?
A oto zdobyte w ramach projektu wiadomości i umiejętności.
Zabawa karnawałowa
"W karnawale, w karnawale, wybieramy się na bale". Dobry humor, wesoła muzyka i piękne stroje to najlepszy przepis na udaną zabawę. Rodzice przygotowali dla nas słodki poczęstunek.
Dzień Babci i Dzień Dziadka
"Babciu, dziadku, czy Wy wiecie,
że najpiękniej jest na świecie,
gdy bawicie się z wnukami
A co damy dziadkom tak bardzo kochanym?
Szczerbatą piosenkę, z tęczy tulipany...”
21 i 22 stycznia to szczególne dni w kalendarzu, Dzień Babci i Dzień Dziadka. W tym roku nie mogliśmy zaprosić naszych babć i dziadków do szkoły, dlatego też, przedszkolaki przygotowały "śpiewającą pocztówkę z życzeniami" by wyrazić wdzięczność za oddanie, wysiłek i miłość, którą babcie i dziadkowie obdarzają swoje wnuki. DZIĘKUJEMY!
Mali kucharze
Babeczki bananowe piekliśmy dokładnie według przepisu, wyszły znakomicie, zniknęły ekspresowo.
Konkurs plastyczny „Zabawka na choinkę”
Choinkę w naszej sali ubraliśmy w najpiękniejsze ozdoby - własnoręcznie zrobione zabawki i łańcuchy. Część ozdób to prace wykonane na konkurs plastyczny „Zabawka na choinkę".
W szkolnej „zerówce” pojawił się dziś niezwykły, długo oczekiwany gość. To Święty Mikołaj przybył z prezentami. Przedszkolaki z radością i dużym zaangażowaniem recytowały wiersze oraz tańczyły dla Mikołaja.
Zajęcia terenowe prowadzone przez Straż Miejską, poświęcone bezpieczeństwu na drodze.
Tego dnia dzieci z „zeróweczki” uczestniczyły w zabawach dzięki, którym odkrywały swoje talenty, poznawały swoje mocne strony i rozwijały wyobraźnię, a wszystko to, za sprawą małej Vatashi, bohaterki książki Petera H. Reynoldsa.
Poznajemy polskie zwyczaje ludowe - Andrzejki. Wesoło bawiliśmy się oglądając wróżby z lanego wosku i ustawiając buty według starych zwyczajów.
Święto chłopców
W Dniu Chłopaka wszyscy chłopcy wykazali się niezwykłym sprytem pokonując przygotowany specjalnie dla nich tor przeszkód. Otrzymali od dziewczynek medale „Super Chłopaka” i drobne upominki.
